起初王校长的内心是拒绝的。
嘴里还振振有词的反驳着。
“秦兄弟，不管你看到再漂亮的美女，哦不，艺术品，也都要让我把刚才的看完才行啊！”
说着说着王校长打了个呵欠，然后才继续补充道。
“你这样是对艺术品的不尊重，你知道吗！”
尽管嘴上这样念叨着，脚下还是情不自禁跟上了秦义的步伐。
一路上经过不少艺术品，他依旧在那啧啧称奇。
“这雕塑，简直巧夺天工！”
“这幅画，简直别具匠心！”
秦义都在他身边听烦了。
甚至怀疑王校长把他毕生所学全都用在了形容词上面。
这都不重要。
主要是秦义现在玩心大起，想要看看王校长是不是真的就那么懂艺术。
所以才有了方才在厕所前面的那一幕。
可等他领着王校长到了这个角落的时候，却是惊讶的发现这里居然围满了一堆人。
秦义看到这一幕后已经彻底无语了。
自己还果真就不懂艺术。
随手一放居然还被他们当成了艺术品来围观。
而他身边的王校长刚开始还极其不情愿。
可看到这么多人围观之后，顿时也来了兴致。
从人群中挤到了最前方，而后看向了前方的展品。
一时间竟然有些愣神。
任凭身旁的围观者们如何惊叹，王校长都没有一丝一毫的动容。
始终将目光停留在展品本身，站在那一动不动，仿佛一根木头杵在那里。
见此秦义更加的疑惑了。
王校长这是元神出窍？
为什么自己随手扔在地上的一副墨镜居然会引来这么多人强势围观。
难道说自己还有艺术的天赋在骨子里面？
但也不对啊！
艺术展上面的东西我一样都看不懂。
难道是我的艺术细胞在刚才那一瞬间觉醒了？
想到这里秦义转过头去看向了其他的作品。
一分钟后摇了摇头，将视线转移到一旁。
对不起，原谅我的庸俗与粗鄙，我实在是欣赏不来这些艺术。
做个贪财好色的俗人也没什么不好。
“校长，这玩意很牛逼吗？我看你都快要魔怔了。”
王校长依旧沉迷于艺术空间之中，并没有听到秦义的呼唤。
直到第二次开口时，王校长才终于是回过了神来。
喃喃说道：“这已经不能算作是牛逼了，简直是神来之笔！”
只见王校长抬头仰望着天空，良久后才又缓缓开口。
“破损的地砖与墨镜都是我们生活中随处可见的道具，但作者却能够把二者融为一体，且一点都不会晓得突兀，甚至从某种层面来说，这件艺术品已经超过展厅内所有的展品了。”
说完王校长还情不自禁的拍手鼓掌。
在他的带领下，周围其他的人也都纷纷献出了自己的掌声。
这一幕着实是给秦义吓到了，他现在非常想跟王校长坦白，这只是他一时兴起的杰作。
可现在自己要怎么说出口？
这也让他更加的确认，自己的的确确是不懂艺术。
思来想去，秦义还是决定给王校长坦白一下。
别人可以不管，王校长跟着他们一起犯傻的话，自己也会跟着丢人。
轻轻咳嗽了一声，压低声音说道：“咳，校长，这东西是我随手扔在这里的……”
说话声音虽然不大，但却是清楚的落入了王校长的耳朵里面。
听到这话后王校长很不客气的笑出了声。
“秦兄弟，其他方面你或许很牛逼，但在洗漱上，我王校长还是能做你老师的。”
说话间他还把秦义给拉到了人群的最前方，指着墨镜一脸严肃的解释着。
“你看，地砖象征着天圆地方的地，这块大地因为外力因素导致的四分五裂，这也是作者为什么选用一块破碎的地砖。”
“作者想通过自己的作品祈求和平，停止纷争的战火，让这块大地尽量的完整。”
“墨镜更是画龙点睛之笔，它可以象征着权贵，将整块大地踩在脚下，同样也在警示对于战火充耳不闻的人们，摘掉有色眼镜，看看大地原本的色彩。”
“妙啊，简直太妙了！”
不光是王校长，围观人群中也同样传开了不少赞同的声音。
而剩余一部分人也是低声表达着自己对这个艺术品的独特见解。
有说隐喻人心的，有说抨击社会现状的，更有甚者居然还说这让世人保护环境。
现在的秦义脑袋里面充满了问号。
天地良心，这个艺术品的作者在创作之初完全没有想到你们刚才所说的一切。
他就只是在心中萌生出了一个恶趣味。
什么隐喻，嘲讽，抨击，都没有！
老子当时就只是单纯的想了一个恶作剧而已。
所有的内容都是你们自己脑补出来的。
硬生生被你们给推上了一个高度。
思想逐渐迪化可还行？
而十分嘲讽的是，在作者秦义的眼里，这就是一副墨镜放在一块破瓷砖上。
这也叫艺术品？
求求你们，别秀了。
难道说这个展会上就没有一个正常人了吗！
秦义捂着脸，他觉得自己来现代艺术展就是个错误。
从里到外都跟自己格格不入。
正当秦义后悔的时候，身后却是传来了一个陌生的声音。
“麻烦让让一让，我是展会的主办方，这里怎么回事？”
一名留着长发，身穿青色衬衣的男人从人群中挤了进来。
他没等任何人开口解释，直接就看向了地上的墨镜。
随后男人的眉头紧皱了起来。
身为主办方的他自然是知道这里有哪些作品在展览着。
而这幅墨镜，是绝对不在作品名单之内的。
“这是谁干的？”
听到这话秦义总算是松了口气。
总算是来了个正常人。
伸手将地板上的墨镜给拿了起来，带着歉意解释道。
“不好意思，这是我心血来潮做的，不要误会，我并没有任何不尊重你的意思。”
话音刚落，身边就传来了阵阵议论声，尽管声音都不大，但秦义却能清楚的听见内容。
“这个人不是刚才跟那个不懂艺术的孩子在一起的人吗？”
“你这么一说，我也记起来了，那个孩子就在他边上。”
“哼，有辱艺术！”
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