他们家的辅导学校现在有了点名气，吸引来了几个退休老教师，想来做做兼职。
尽管是退休教师，赵秋月还是没有直接录用，而是采取之前面试的老模式，让老师给叶蓁蓁讲课。要叶蓁蓁点头，说这个老师讲得好，他们才会录用。
这样一来，他们的教师队伍里既有教学经验丰富的老教师，又有年轻有干劲的青年教师，就可以针对每个孩子的情况更加个性化地为他们选班了。
当然了，因为他们辅导学校一直在对外招聘优秀教师的缘故，除了这些新来的老教师，还有一些大学生、研究生也想来他们这里做兼职。
只要是符合他们要求的，赵秋月基本都录用了，反正小班暂时教不了的话，一对一辅导总可以让他们试一试。但兼职的大学生都没有签正式的劳工合同，要根据他们的教学成果，赵秋月才决定是否要留下他们。
除了这些想来兼职的，还有几个大学生正好开学大四，想要找实习，就打算白天也来辅导学校做实习生。
有了实习生，下一步就是要不要录取全职员工的事情了。对此，赵秋月一家人不由地有些犹豫。
虽说招聘全职老师是大势所趋，但他们这种辅导学校，都是放学时间和周末才会有学生来，平时有前台就够了，暂时用不上这些老师一整天都呆在学校。
如果签下了全职的老师，就意味着要给他们开固定工资，上保险，这对目前的叶家来说并没有多少好处。
可是这些大学生迟早都要毕业的，他们不可能一直兼职下去。如果不能提供给他们全职工作，他们势必要去找别的工作，难道叶家的辅导学校就要一直招聘新的年轻老师么？
要是这么招的话，也不是找不着，毕竟需要找兼职的大学生年年都有。
但是现在的这些大学生老师，都是赵秋月和叶蓁蓁一个一个筛选过来的。经过他们半年多的磨合和培训，已经完全适应了他们辅导学校的模式，赵秋月还真不想再耗费太多心力去培养新人。
叶壮志是不赞同请全职老师的，原因很简单，觉得浪费钱。
叶蓁蓁社会阅历有限，其实也不大懂，就上网查了查。
据网上的一些文章称，辅导学校发展到了一定的规模后，都需要招聘一些全职老师。全职和兼职老师的比例，最低应该维持在2比8左右，这样才能保证辅导学校稳定运行。
毕竟兼职老师的流动性很大，经常说请假就请假，说不干就不干了，也没有个什么约束，通常来说上进心也不会有全职老师那么强。
经过了数次的家庭会议后，赵秋月的想法占据了上风，就是在兼职老师中选取一些格外优秀的，聘用为全职教师。
所谓全职教师就是不仅周六周日要上全天的课，周一到周五也要有三天坐班。
全职员工享有五险一金，工资由底薪和课时费组成。当然了，全职老师每周会有40小时的义务课时，超过了40小时之后才会额外计算课时费。
一般来说，兼职老师没有五险一金，课时费会比全职老师高一点点。但他们能排上的课时少，所以总体来说肯定还是全职老师赚钱。
叶家人一开始开辅导班，只是叶蓁蓁的一个主意，不想让家里的关心班空着浪费房租而已，没想到一个不小心就做大了。
除了赵秋月是教育口的，叶壮志和叶蓁蓁其实都是外行人。
饶是叶蓁蓁两世为人，一开始也没想过把自家的辅导班做成类似新东方啊的那种大品牌。
她只是想补贴一点家用而已……
可是辅导学校发展到如今，叶蓁蓁意识到他们有必要把自家的辅导学校正规化。
聘用全职老师就是其中的第一步。
第二步则是加强对兼职老师的管理和培训。
当初赵秋月录用这些小老师的时候，他们好多人都还没有过做老师的经验，所以一开始都是很听话的，赵秋月让他们干什么他们就干什么。
可是不知道是不是看着辅导学校的学生越来越多了，自己也有了工作经验，其中几个老师就开始膨胀起来，不再像以前一样按时上课，甚至还有人企图把学生带走。
迟到现象多数发生在小班教学的老师里。为此叶蓁蓁母女俩制定了一个签到表，放在前台。每次老师到校时，必须按顺序在前台签到。
因为大家的上课时间都差不了多少，必须按顺序记录，这样一来就没人能在时间上作假了。
如果有老师迟到的过分，前台也会记录下来，报备给赵秋月他们。
带走学生这种事情，则多数发生在一对一教学中。因为有的老师会觉得，在辅导学校一对一辅导也是一样，去学生家虽然麻烦了一点，但赚钱更多，何必要分一半的钱给辅导学校呢？
如果说对于迟到现象，叶家人还能姑息，顶多批评几句就算完了的话，挖墙脚这种事情则是他们完全不能容忍的。
毕竟这学生当初来，是冲着“真心”的牌子来的，他们在招生上花了力气和金钱。如果所有人都这么干的话，叶家就没法儿做下去了。
为此赵秋月找专业人士帮着一起制定了两份合同，一份是给全职老师的，另一份则专门是为了兼职老师制定的。
合同上明确了兼职老师的职责，比如备课、记录学生情况、记录教学进度、定期考试并批改试卷等等。
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