她的话让留里克有些哭笑不得。
留里克收了筷子，转而递给露米娅：“来，给我们的卡洛塔表演一下。”
事到如今，作为留里克的第一位学生，露米娅掌握的奇怪知识一直在增加。留里克觉得，这孩子的数学知识水平已经达到了小学五年级的程度，一千以内的加减乘除计算全都会了，只是碍于现实，数量级太大的数字她严重缺乏逻辑概念，她需要更多时间才能理解。
露米娅早就被留里克灌输了筷子的使用方法，经过很长时间的锻炼，她已经基本掌握把两根木棍当夹子来用。她更是在尝试学会一个留里克才懂的绝技——木棍在各个手指上循环旋转。
此乃留里克的转笔把戏，转筷子和转笔本身也没多大区别。
它在当前的时代有什么意义吗？倒是有一个，即取悦他人。
留里克就用这套手指转木棍的把戏，证明着自己的手指灵活，顺便取悦一番自己的家人。
留里克的双手确实灵活，若不是这幅儿童的躯体限制了自身，他本人完全能化身一位工匠，亲手制作一些有用的器械。
现在，留里克又有了一些点子。
孩子们摆弄了一会儿木棍，奥托被他们逗得呵呵笑。他觉得自己在享受天伦之乐，如果这里再坐着诺夫哥罗德的斯维特兰娜，那就再好不过了。
奥托一个幸福的恍惚，他仿佛看到了长大后的儿子，身边陪着四个漂亮姑娘。她们都是儿子的妻子，虽然她们现在就坐在这里，一个二个都是小女孩。
奥托刻意咳嗽两声，中断孩子们的嬉闹。
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